lunes, 6 de marzo de 2017

Nuevos recursos para los tutores

 Cine y valores , propuesta de la FAD ( Fundación de Ayuda a la Drogadicción) Un catálogo de películas y sus guías para poderlas tratar en tutorias.
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martes, 10 de enero de 2017

Detección de dislexia

Os queremos hacer llegar una herramienta que ha sido presentada con gran éxito por parte de la Compañía Samsung.

Se trata de una aplicación gratuita, para poder detectar la dislexia de una forma muy sencilla.
Es una herramienta científicamente probada, con una fiabilidad del 90%, que puede ayudar a los centros a detectar este trastorno de Aprendizaje, que afecta a un 10% de la población y que es una de las causas más frecuentes de Fracaso Escolar.

Sería imprescindible que está aplicación sea conocida por maestros, profesores, orientadores, logopedas, psicólogos... para darle la mayor difusión posible.

Dicha aplicación, se puede utilizar en la mayoría de plataformas y podéis acceder a toda la información de la misma en:disfam.org/dytective

También aprovechamos la ocasión para haceros llegar el enlace del Protocolo de Actuación en Dislexia (PRODISLEX) que se puede descargar gratuitamente: disfam.org/prodislex
Dicho protocolo ya se ha convertido en una referencia para poner en marcha las Adaptaciones No significativas (metodológicas o de acceso) que el alumnado con Dislexia y otras DEA, necesitan para poder acceder al aprendizaje, en igualdad de condiciones que el resto.

Desde Disfam, queremos agradeceros a todos y todas las profesionales del ámbito educativo, que estáis trabajando a diario y que estáis haciendo posible una Educación para todos y todas en igualdad de derechos y oportunidades.

entrada a la realización del test de detección
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miércoles, 21 de diciembre de 2016

FELICES FIESTAS

Desde el Departamento de Orientación queremos agradecer el esfuerzo que demostráis día a día en vuestro trabajo diario y también esperamos que se cumplan todos vuestros deseos!!!



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UNICEF Comité Español os deseamos Felices Fiestas from UNICEF Comité Español on Vimeo.

domingo, 25 de septiembre de 2016

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PARA EL PRIMER TRIMESTRE 2016-17


SEMANA
1º ESO
2º ESO
3º E.S.O.
4º E.S.O.
0
ACOGIDA
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
ACOGIDA
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
ACOGIDA
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
ACOGIDA
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
AGENDA ESCOLAR
(ver Actividades, ACOGIDA, 1ª sesión).
AGENDA ESCOLAR
(ver Actividades, ACOGIDA, 1ª sesión).
AGENDA ESCOLAR
(ver Actividades, ACOGIDA, 1ª sesión).
AGENDA ESCOLAR
(ver Actividades, ACOGIDA, 1ª sesión).
Actividades de acogida y conocimiento mutuo
(ver Actividades, ACOGIDA, 2ª sesión)
Actividades de acogida y conocimiento mutuo
(ver Actividades, ACOGIDA, 2ª sesión)
Cuestionario personal
(ver Otros recursos, P.A.T., cuestionarios).
Cuestionario personal
(ver Otros recursos, P.A.T., cuestionarios).
Horario de estudio para casa
(ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO).
Horario de estudio para casa
(ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO,).
Horario de estudio para casa
(ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO).
Horario de estudio para casa
(ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO).
Elección de delegado/a
 (ver Actividades, Carpeta del Tutor)
Elección de delegado/a
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
Elección de delegado/a
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
Elección de delegado/a
(ver Actividades, Carpeta del Tutor)
Cuestionario personal
(ver Otros recursos, P.A.T., cuestionarios).
Elaboración por equipos de las normas de convivencia y solución pacífica de conflictos en el aula
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS..., Derechos y deberes, activ. o Actividades, EL GRUPO..., ).
Elaboración por equipos de las normas de convivencia y solución pacífica de conflictos en el aula
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS..., Derechos y deberes, activ. o Actividades, EL GRUPO..., ).
Elaboración por equipos de las normas de convivencia y solución pacífica de conflictos en el aula
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS..., Derechos y deberes, activ.; o Actividades, EL GRUPO..., ).



SEMANA
1º ESO
2º ESO
3º E.S.O.
4º E.S.O.
Elaboración por equipos de las normas de convivencia y solución pacífica de conflictos en el aula
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS..., Derechos y deberes, activ. ; o Actividades, EL GRUPO...,).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos  
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar,  Bandas juveniles).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ.: Bandas nazis-I).
Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio. Aplicación y corrección individual. Objetivos propuestos para este curso
(Ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO, sesión 3ª).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos  O  ER
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ. 1ª: Bandas juveniles).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos o ER
(Ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ. 6ª: Bandas nazis-II).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos o ER
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Acoso escolar, activ. 6ª: Violencia y acoso en la escuela).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos 0 ER
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ. 4ª: La filosofía de la no violencia).
Realización Sociograma
SOCIESCUELA
Realización Sociograma
SOCIESCUELA
Realización Sociograma
SOCIESCUELA
Realización Sociograma
SOCIESCUELA
Trabajo por equipos: “¿Funciona bien nuestro grupo?”
(ver Actividades, EL GRUPO, activ. 1ª).
Trabajo por equipos: “¿Funciona bien nuestro grupo?”
(ver Actividades, EL GRUPO, activ. 1ª).
Trabajo por equipos: “¿Funciona bien nuestro grupo?”
(ver Actividades, EL GRUPO, activ. 1ª).
Trabajo por equipos: “¿Funciona bien nuestro grupo?”
(ver Actividades, EL GRUPO, activ. 1ª).
10ª
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos O ER
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ. 3ª: Grupos racistas, fascistas y xenófobos).
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Acoso escolar, activ. 2ª: El suicidio de Jokin).
Elaboración por equipos de una encuesta sobre un tema de interés para el grupo. Puesta en común para unificar contenidos.
Ejercicio de Toma de decisiones
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos
(ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Prevención de la violencia escolar, activ. 7ª: La violencia, un problema de salud pública).
SEMANA
1º ESO
2º ESO
3º E.S.O.
4º E.S.O.
11ª
Día internacional contra la violencia hacia la mujer O ER
(Trabajo por equipos): 25 de noviembre (ver Actividades, PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL, activ. homónima).
Día internacional contra la violencia hacia la mujer o ER
(Trabajo por equipos): 25 de noviembre (ver Actividades, PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL,).
Día internacional contra la violencia hacia la mujer o ER
(Trabajo por equipos): 25 de noviembre (ver Actividades, PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL,).
Día internacional contra la violencia hacia la mujer o ER
(Trabajo por equipos): 25 de noviembre (ver Actividades, PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL,).
12ª
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos
(Ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Acoso escolar, activ. 3ª: ¿Debe callar Alberto?).
Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio. Aplicación y corrección individual. Objetivos propuestos para este curso
(Ver Actividades, HÁBITOS DE ESTUDIO).
Aplicación de la encuesta en el propio grupo, recogida de datos y comentario de los mismos.
Trabajo por equipos: Prevención de la violencia escolar y solución pacífica de conflictos
(Ver Actividades, SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Acoso escolar, activ. 4ª: Trágicas consecuencias de un acoso escolar).
13ª
1ª PRE-EVALUACIÓN
(ver Otros recursos, P.A.T., Pre-evaluaciones).
1ª PRE-EVALUACIÓN
(Ver Otros recursos, P.A.T., Pre-evaluaciones).
1ª PRE-EVALUACIÓN
(Ver Otros recursos, P.A.T., Pre-evaluaciones).
1ª PRE-EVALUACIÓN
(Ver Otros recursos, P.A.T., Pre-evaluaciones).
ER: Programa de Educación Educacion Responsable     
Paralelamente se trabajaran los aspectos de inteligencia emocional del Banco de Herramientas. Para ello se trabajará en las Sesiones de Tutoría los aspectos de este trimestre.
Desarrollo Afectivo 2 sesiones en este trimestre en cada uno de los grupos:
·         AUTOESTIMA puede pasar al segundo trimestre
·         EMPATÍA
·         EXPRESIÓN EMOCIONAL

También se trabajará en este trimestre Tutorías por otras Entidades
·        Redes Sociales: Policía Nacional
·        Acoso por Odio: COGAM
·        Estigma enfermedad Mental: Centro de Día Valdebernardo


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